L’intelligenza artificiale a scuola? Le classi italiane la progettano in Minecraft

Come si porta l’intelligenza artificiale a scuola senza ridurla a una lezione teorica? Facendola progettare agli studenti. Alla finale del contest nazionale STEAM in Minecraft, promosso dalla Camera di Commercio di Roma nell’ambito di Maker Faire Rome, 417 classi da tutta Italia hanno usato Minecraft per immaginare come l’AI può trasformare la società. Non come gioco: come metodo. Maker Camp ha curato il supporto tecnico alle scuole durante l’anno e la conduzione dell’evento finale.

Ragazzi che progettano su un tema che spaventa gli adulti

Il tema dell’edizione era impegnativo: come l’intelligenza artificiale può trasformare la società. Dalle primarie alle superiori, gli studenti hanno risposto costruendo soluzioni concrete nei loro mondi Minecraft — mentre molti adulti su quel tema si fermano alla paura. Sul palco della finale, accanto al Presidente della Camera di Commercio di Roma e ai vertici di Innova Camera, il nostro CEO ha indossato una cravatta stampata in 3D che per i ragazzi era, inequivocabilmente, una spada di Minecraft. Due linguaggi sullo stesso palco: è esattamente il punto.

Cosa dice il +60% a scuole, istituzioni e aziende

Questi numeri non raccontano solo il successo di un contest. Raccontano che esiste già una domanda — nelle scuole, nelle istituzioni, nelle aziende — di esperienze che rendano accessibili temi complessi come l’AI attraverso linguaggi che le nuove generazioni abitano già. Il digitale diventa educativo, e strategico, quando smette di essere decorazione e diventa infrastruttura.

Il racconto completo del progetto, con i numeri e le testimonianze di Camera di Commercio e Innova Camera, è nel case study STEAM in Minecraft. Il modello è quello dei nostri contest Minecraft nazionali: supporto alle scuole, piattaforma, giuria e finale dal vivo.

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